“能有此次机会加入“2015科学伙伴计划——STEM云进山区”志愿者教师队伍，是我莫大的荣幸也是最大的挑战，在此之前我并没有接触过STEM课程，通过简单的培训以及对课程的揣摩，努力感受STEM课程的教学重点与难点，背负着巨大的使命感踏上了“贵州·遵义”之行。”
——杨静雯
赤水葫市中学——感动
我的第一堂STEM课程是在赤水葫市中学开展的，面对的是九年级的孩子，在42人的教室里，孩子们坐得有些拥挤，但整洁的教室、认真的表情、渴望的眼神感染了我。原本紧张的我，在孩子们的热情回应下，我变得没那么拘束了，课堂气氛也是越来越轻松愉快起来，在与孩子们的互动中，能让他们掌握STEM课程的思维方式，是我的教学重点，也是我们此次支教肩负的重任，通过短短的一堂课，有一组的孩子居然能发现自己身边的问题，并能用科学的方法去探究问题，初步掌握STEM课程的八大步骤时，我被感动了，被孩子们的热情感动了，被孩子们投入感动了，更是被孩子们的接受感动了……
赤水市第七中学——希望
支教的第二堂课，在赤水市第七中学，上课的对象是七年级的孩子们，一张张可爱懵懂的脸，让我看到了希望，虽然在STEM课程中，涉及到的一些专业术语对于这些孩子们来说，会有些难度，我将知识点讲得更简单易懂些，让每个孩子都能融入进来，从他们认真的眼神中，能感受到他们在努力地汲取知识，能感受他们对于科学知识以及科学实验项目的兴趣，所谓“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就有了希望。
本次支教活动，让我感想颇多，受益匪浅，“教”也是“学”，教的同时，也让我体会到了STEM课程的核心思想，在今后的教学上，也能用STEM课程的思维模式去引导我的孩子们，让更多的孩子能通过学习的“过程”，掌握学习的“方法”，而不是简单的复制“结果”。
再次感谢各位领导对我的信任与支持，同时也感谢陪伴我引导我与我一起分析课程的队友们，有你们的不断引导与鼓励，才能让最不自信最缺乏专业知识的我，顺利圆满地完成我的使命。
作者：华师大附属杨行中学
杨静雯老师
